resumen

Concuerda: una solución alternativa se plantea inicialmente como una indagación, en lo que concierne a soluciones que involucren el atar. Este primer punto comprende maneras cotidianas tales como: el calzado, juegos, alimentos, etc., así como también se hace alusión a los modos encontrados en el bordemar de la Región del Maule. Además se muestran ejemplos de escala mundial tales como la técnica scout o la destreza náutica. Luego de esto se hace una comparación de los casos del Maule con las soluciones convencionales para desembocar en un ítem de estudio de métodos en directa conexión con el atar desarrollados por arquitectos como Gaudí o los contemporáneos NOX.
Como punto intermedio, luego de la indagación, aparece la fase de experimentación, la que se muestra en cuatro casos desarrollados empíricamente, tendientes a desarrollar una propuesta final. Estos anteproyectos son: el prototipo habitacional nómade, la texred, patio 1014 y el aeroancla.
Finalmente se recogen los dos puntos anteriores (Investigación y Experimentación) y se aplica la carga de conocimiento, tanto adquirida como desarrollada, a una intervención arquitectónica ubicada en el frontis de la Biblioteca Regional del Maule que da cuenta de las temáticas anteriormente expuestas.

introducción

En Matemáticas el nudo es concebido como “el punto donde
una curva vuelve sobre sí misma y se corta formando
una especie de bucle”
En Literatura es “la parte que precede al desenlace”.
Para Aristóteles: “toda tragedia tiene nudo y desenlace”.


En la primera década del siglo veintiuno podría decirse que todo está inventando y que para cada necesidad existe un artefacto que le da solución; sin embargo, ¿qué ocurre cuando no está a la mano uno de estos utensilios o no conocemos la manera de dar respuesta a este inconveniente por medio de la técnica? Es entonces cuando aparece la intuición, es decir aquella información que no existe, sino más bien aparece de la nada, y no tiene más dimensión ni medida que la del propio momento: ese recurrir a lo que se tiene a mano, muchas veces imitando una solución ya desarrollada o derechamente inventando una nueva. De este modo una piedra amarrada a un bote podría ser una imitación de un ancla convencional y viceversa.
Concuerda “una solución alternativa” apunta a encontrar y entender estos fenómenos paralelos, tanto de conocimiento oficial como intuitivos, en una especie de equilibrio de ideas, otorgándole validez a ambas.

1. indagación

Recopilación de temas en conexión con el acto de atar, tendientes a constatar maneras de hacer en ítemes como: lo cotidiano, casos de carácter mundial, bordemar de la Región del Maule y por último métodos arquitectónicos,
Este capitulo apunta a examinar y mostrar técnicas de amarrar tan habituales y asimiladas como el cordón del calzado o diversas clases de juegos que involucren las temáticas en exposición. Así como también visualizar una suerte de comparación de los casos encontrados en la Región del Maule con las soluciones convencionales de escala mundial.
Como subtema se mostrará, por medio de ejemplos construidos, maneras desarrolladas por Arquitectos como Gaudí o los presentes Nox, además de exhibir características estructurales con la finalidad de comenzar con la siguiente fase de estudio: La Experimentación.

1.1 cotidianos

Lo que se acostumbra a utilizar incluyendo artefactos y alimentos en directo vinculo con el atar.

Un accesorio de vestir como la corbata es un trozo de género anudado que se utiliza colgando del cuello. El calzado se amarra con un cordón con la finalidad de ser usado y retirado con mayor facilidad.

Alimentos unidos o empaquetados mediante sistemas de nudos sin elementos externos.

juegos que utilizan sistemas de cuerdas

1.2 casos

Revisión de utensilios, materiales y soluciones constructivas relacionados con el amarrar a escala mundial.

a. Quipu
Utilizado en la Cultura Incaica. Fue un sistema de contabilidad y escritura basado en el uso de cuerdas de lana o algodón. Solo lo sabían utilizar los “funcionarios estatales”, los cuales eran denominados “responsables del quipu”.

b. Telar
Es usado desde la Antigüedad para tejer, es decir, formar una tela entrelazando hilos o cordones, que pueden ser de variados colores y componer distintas formas.

c. Andamios
En Hong-Kong se montan utilizando bambú amarrado con cuerdas y telas de diferentes tipos, llegando a superar los ochenta pisos de altura.

d. Hamaca
Es una red gruesa y alargada, comúnmente fabricada en pita, la cual es asegurada en los extremos atándola a árboles o estacas y sirve de cama o columpio. Además se usa como vehículo conduciéndola un hombre en cada extremo. Es muy usada en países como Costa Rica, Cuba y Paraguay.

e. Nudos Scout
Se pueden clasificar dependiendo de la función o requerimientos para los cuales serán ocupados, a modo de ejemplo: corredizos, de botón, de lazada o traílla, gazas, de corbata, ligas, trenzados, etc. Además existen formas de reparar, empalmar o ajustar dos cuerdas diferentes.

f. Nudos náuticos
Poseen en su mayoría la característica de desamarrarse fácilmente debido a la condición de nomadismo a la que están expuestos. Muchos de estos son muy similares a los Scout, pero son utilizados para desempeñar otras funciones.

g. Redes
Son usadas en variados deportes y sirven en algunos casos, como el fútbol o el básquetbol para contener el balón y en otros para limitar territorios entre equipos rivales como en el tenis o vóleibol.

h. Gimnasia olímpica
Existe una disciplina que ocupa una cuerda como elemento de apoyo para desempeñar sus cuadros.

i. Riendas
Consisten en un trozo de cuerda que cumple la función de timón para manejar animales o vehículos de tracción animal dando la oportunidad de acelerar, doblar o frenar.

1.3 mardelmaule

Los relatos identitarios en torno a la Región del Maule han sido hegemonizados hasta hoy por una matriz vernacular cuyos referentes principales son la fluvialidad (ríos Maule y Mataquito) y la geocultura del Valle Central, a menudo en situación de dependencia respecto de modelos producidos por la literatura, en especial la poesía lárica y la narrativa criollista, ambas centradas en las imágenes del terruño, la aldea, las faenas agrícolas y el tipo dominante del huaso. Dicha hegemonía ha tendido a marginalizar y muchas veces a omitir y despreciar toda una tradición “alternativa” que se vincula con lo que el antropólogo Miguel Chapanoff ha designado como “maritorio”, es decir: aquel espacio marítimo, móvil pero no naval, constituido como escenario de conducta y acción, conocido e imaginado, y que al asociarse con sus habitantes se configura también como un referente de identidad. “CONCUERDA” apunta a visivilizar estas tradiciones “otras”, tan difíciles de fijar en un corpus visual traducible a los requerimientos particularistas de los procesos globalizadores. Como ha descrito Javier Pinedo, “el hombre del Valle Central le teme al mar”. La indagación intenta combatir ese temor y contribuir, con ello a la constitución de un “nosotros” menos excluyente y más plural.
Este capitulo contiene una recopilación de situaciones y soluciones ligados al atar como acción cultural patrimonial de los habitantes del bordemar maulino.

1.4 imagen v/s palabra

Los objetos nunca tienen la misma función que su nombre o imagen, igualmente los nombres pueden distinguir objetos definidos o viceversa. Se hace alusión a la obra de René Magritte: leci n’est pas une pipe (esto no es una pipa). En directa conexión con el capitulo anterior, se compara el ancla convencional con la solución del mar del Maule.

1.5 metodos

Investigación de técnicas de diseño arquitectónico ligadas con la práctica del atar y sus derivados tomando como ejemplos a Gaudí, NOX, Office da y Superstudio.
Las técnicas recopiladas en este capitulo serán claves para comenzar a proponer una manera propia, producto del aprendizaje y la posterior experimentación.

GAUDÍ_Sagrada Familia
_España

A_ colgar
B_ invertir

Gaudí empleaba en sus estudios de resistencia estructural técnicas de colgar con hilos denominadas funiculares. Luego de esto invertía la estructura para dar paso a la obra de arquitectura. Estos hilos al estar colgando trabajan a tracción y luego al ser invertidos a esfuerzos de compresión.

NOX_D Tower
Doetinchem_Holanda

A_ empaquetar
B_ colgar
C_ invertir

El proceso empieza estudiando por ejemplo, el comportamiento de una bolsa de la compra o un globo aerostático. Luego se introduce en el computador la idea inicial de una esfera dando pulsaciones. El computador hace evolucionar esta forma mediante fuerzas de contracción y de expansión hasta un momento determinado. Entonces el proceso pasa a la maqueta de papel. Una vez obtenida la forma de la cúpula NOX sigue las técnicas de inversión de Gaudí. A unas estructuras colgantes con cables trabajando a tracción, se les da la vuelta y pasan a ser elementos que trabajan a compresión como está expuesto en la página anterior.

OFFICE DA

A_ Flexibles
(Cuerdas blancas)
B_ Rígidos
(Cuerdas negras encoladas)

Elementos de rigidización y composición estructural disfrazados de cuerdas (negro) en combinación con elementos flexibles (blancos) utilizados para cubrir grandes luces.
Office da emplea este tipo de técnicas en su estudio aplicando conocimiento topológico de nudos llegando a usar casi 50 tipos diferentes en sus propuestas para cubiertas de cuerdas.

SUPERSTUDIO_
SUPERSIMPLE:
Arquitectura elemental

Indagación sobre sistemas, artefactos y soluciones utilizados y adquiridos de generación en generación en localidades rurales europeas las que dan cuenta de un particular modo de enfrentar un problema mejorando su forma a través del tiempo.

1.6 estructural

Se muestran mediante esquemas las diferentes funciones de una cuerda sometida a esfuerzos, incluyendo además, mediante una progresión, el cómo una cuerda llega a convertirse en un textil.

Progresión

Se comienza con una cuerda, luego el nudo, un conjunto de nudos en hilada es una trenza y un conjunto de trenzas entramadas es un textil

En los esquemas se muestra la cualidad de una cuerda sometida a esfuerzos de tracción. En la parte superior aparece un Arco Invertido o de una cuerda en reposo, luego la cuerda con un peso en dirección de la fuerza de gravedad y otro en dirección contraria, como amarrada a un globo a un volantín.
En el parte inferior se aprecia una cuerda jalada en dos direcciones totalmente opuestas o de una cuerda en estado rígido.

Apoderarse de la condición del amarrado

En este caso se vuelve al capítulo mardelmaule en donde se muestra la facultad de una cuerda para sacar provecho de la cualidad de un objeto determinado, sumándole esta vez, la cualidad del globo con helio en contraposición a la del ancla.
Como se muestra en la figura estas tres situaciones, cada elemento posee una característica que por sí solo no serviría. Es así como el ancla (piedra + cuerda) carga hacia abajo, la boya (bidón + cuerda) hacia los lados y el globo (globo + cuerda) hacia arriba.
Podemos concluir entonces que ancla + globo = boya, o sea equilibrio y neutralización de fuerzas.

2. experimentación

Aborda, mediante la ejercitación, las diversas maneras que llevaron al resultado final de la intervención.
Se expone cuatro casos de estudio mediante la técnica del ensayo y error en donde se aplican
las maneras aprendidas y entendidas en el capitulo anterior. Además de abstraer modos hasta llegar a una escala habitable.
Los cuatro ejercicios son: 1) el prototipo habitacional nómade, que llego a una etapa de diseño computacional 3d y maqueta 1:2, 2) la texred que alcanzó la escala 1:1 aplicando una técnica de tejido de cojines, 3) el patio 1014 en modelo 3d y planimetría 1:50 y 4) el aeroancla en detalle 1:1, el que posteriormente dió pie a la intervención real.
Esta fase es tanto o más importante que el resultado final, ya que representa el paso del aprendizaje a la aplicación, que llevará a alcanzar la escala humana.

2.1 phn (prototipo habitacional nomade)

En primera instacia se desarrolló un prototipo habitacional nómade (phn), el que consistía en una espiral de PVC de 50mm. de diámetro cubierta con una malla de cuerda de polipropileno de 10mm. el que sería trasladado de un punto a otro del bordemar Maulino dependiendo de las necesidades del usuario, en este caso un pescador, el que lo utilizaría para comer, dormir o guarecerse.

i) ingredientes:
un elemento
una cuerda

ii) ecuación: cuerda + x = solución

iv) diseño de malla en base a trenzados y composiciones geométricas

2.2 texred

Para confeccionar la red se aplicó un sistema de tejido mediante un marco de madera, sobre el cual se disponen un número de clavos a definir, dependiendo de la longitud entre nudos.
Esta estructura de red funcionará en conjunto con la espiral de PVC en una relación contenedor – contenido

La texred es confeccionada con una sola pieza de cuerda , además de tener la cualidad de poder ser desarmada y rearmada a modo de textil.
El diámetro de la red cilíndrica dependerá del marco con el cual sea confeccionada y la distancia entre puntos o nudos obedecerá a la distancia entre clavos del marco.
La forma de la red tenderá siempre al cilindro no dependiendo de la forma del marco: cuadrada, triangular, circular, ovalada, etc.

Su tejido comprende tres nudos o puntos, dependiendo si está al comienzo al medio o al final de la estructura textil de cuerdas.

2.3 patio 1014

Como segundo ejercicio se planteó aplicar la indagación concuerda en una edificación de la ciudad de Talca, un inmueble de oficinas ubicado en 2 Sur 1014.

El ejercicio se basa en el sistema de zurcido tradicional de telas estropeadas

La finalidad de patio 1014 era ocupar el espacio entre corredores, (actualmente en desuso) mediante la utilización de elementos de cuerda flexibles y rígidos, formando una composición geométrica.
Los elementos flexibles son cuerdas de polipropileno tensado y los rígidos son cuerdas de nylon encolada y secadas.

2.4 aeroancla

En esta experiencia se vuelve al comienzo de la investigación, tanto en la Región del Maule como a nivel mundial, en donde se indagó en la utilización de elementos sumados a una cuerda, los que funcionando en conjunto configuran una solución propia de un lugar que da cuenta de una necesidad, de solucionar un problema intuitivamente.

Aplicación de elementos anclas fijas y móviles además del uso de globos provocando un equilibrio de fuerzas.

3.resultado

Recoge lo aprendido en la indagación y experimentación (puntos 1 y 2), llegando a una propuesta que contiene dichos ítems de estudio.
Este paso, equivocadamente llamado resultado final, representa solo la culminación del proceso de titulación ubicado en el frontis de la Biblioteca Regional del Maule, el que da pie para proseguir en etapas posteriores con la experimentación concuerda y llegar al nivel de aplicación diaria y asimilación social.

3.1intención

Se propone un espacio de exposición temporal en conexión con la indagación ubicado en el frontis de la Biblioteca Regional del Maule.
La exhibición se plantea como una estructura espacial que da cuenta de un conocimiento adquirido y luego procesado por medio de la experimentación.

Además se trata de ocupar estas instancias: cómo una cuerda se apodera de la condición del amarrado, pero luego al sumar un globo a un ancla se puede producir un equilibrio, debido a la oposición de fuerzas se genera una boya.